Yanet Bermúdez Ochoa Instructora de Arte en la especialidad de Teatro y Jorge Luis Gómez Rodríguez, jefe de ciclo ambos maestros en la escuela primaria Marcelo Muñoz Zamora de Santa María #14 en Jesús Menéndez se dieron a la tarea de crear con medios reciclados, un medio de enseñanza para favorecer el aprendizaje de los infantes y a la vez concientizar el impacto del Bloqueo a la isla.
Características de Bloqueo: el juego. Utilidades
El mismo representa a los Estados Unidos, nuestra isla y un grupo de tarjetas y consiste en utilizar sinónimos de la palabra bloquear como: encerrar, asediar, poner un cerco, asilar que es precisamente lo que hace Estados Unidos.
Este medio puede ser también utilizado en cualquier asignatura, en el primer ciclo puede aplicarse cuando se le da tratamiento a las noticias del acontecer nacional e internacional. De igual forma puede ser de utilidad en la asignatura de Geografía de Cuba , cuando se les habla de la afectación que causa el bloqueo y ofrecerles ejemplos de las acciones que realiza Estados Unidos con respecto a esta industria .
Puede utilizarse además cuando se les habla a los infantes sobre el sector de Educación ya que en el mismo se sienten los impactos del aislamiento y el cerco en cuanto a máquinas que necesitan los débiles visuales, así como materiales, y piezas para la computadoras, cuando se habla de la Salud también se puede utilizar, este medio ya ha sido aplicado en este centro y ha sido acogido favorablemente por los educandos. Fue premiado recientemente el Evento del Sector Rural Municipal.
Embargo no, Bloqueo
El nal llamado "embargo comercial" que ha mantenido los Estados Unidos a la Isla, ha sido condenado 23 veces en las Naciones Unidas pues este Bloqueo no solo representa un gran obstáculo para la economía, sino afecta a sectores sensibles de la sociedad cubana como los enfermos de cáncer, los niños ciegos y débiles visuales, embarazadas entre otros.